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                      精品課程建設,是“學校教學質量和教學改革工程”的重要內容之一,應用先進的信息化手段,將教室實況、教師課件,按照授課進度錄成精品課程,供廣大師生、教研員課后點播觀研,建立共享資源庫,完成知識傳承或進行校際課程交流。產品為自主研發與生產的精品課程錄播系統(也稱“全自動錄播系統”),該系統可以記錄教師現場授課的全過程、全部場景,同時自動生成教學實況錄像,并以流媒體的方式在網絡中直播、保存起來以供廣大師生及管理者實時收看。 

              需求分析

              學校教育中校本資源的廣泛傳播和資源共享已顯得愈來愈多重要,課堂錄播產品(系統)適用學校的課程錄制,也適用于微格教學、教學評估和教學觀摩等。它擴大課程的傳播范圍,能讓教師間相互學習和觀摩,能使相關領導及時了解教師的課堂教學狀況。 現在伴隨著課程改革,提出了如何利用課堂錄播系統實現校本教研、校本培訓等應用。將課堂錄播系統和校園網絡緊密結合,實現基于網絡的數字化課例的校本教研,實現示范課的網絡直播等應用,是學校深化課堂教學改革的一項重要工作。  

              自由切換

              前端攝像部分無需技術人員通過外部設備現場操作,系統能夠實現自動錄制或者教師通過簡單遙控達到自動錄制效果。教師攝像系統要求采用自動跟蹤技術,教師可在教室內自由走動教師攝像機能夠自動平穩跟蹤并畫面切換,當學生和授課老師進行互動或者回答問題時,有相應的跟蹤系統采集畫面。板書攝像要求有專用的高清板書攝像機來實現定位拍攝以達到黑板上的字體能夠清晰錄制在畫面上中。 輸出主畫面由智能錄播切換主機來完成:默認主畫面為教師畫面,當學生回答問題或者討論時,有相應的控制系統進行跟蹤并切換畫面;當教師板書時,系統自動將主畫面切換至高清板書攝像機所拍攝的板書畫面;當學生回答完問題及教師板書結束后,系統將輸出主畫面切回教師;教師操作電腦時可將采集電腦上的PPT等課件;并能設置時間自動切換回教師主畫面實現教學場景的全自動智能化錄播。  

              直播系統

              1)系統能夠將教師授課過程中的所有內容,包括教師的教學活動、學生學習場景、板書精品課錄播系統、PPT等PC畫面實時地錄制下來,自動生成完整的課堂錄像。 2)系統支持單畫面或者三分屏畫面錄制模式;錄制過程中可以任意暫停。 3)高清晰視頻支持,圖象質量高;視頻輸出碼流應在300K-4M,可進行調整,以適應用戶不同視頻質量的需求。 4)標準化的視頻輸出格式,生成的課件為標準的ASF格式,與市場上多種點播平臺兼容可把錄制的課件資源直鏈接在學校已有的點播平臺點播。 5)自動添加片頭片尾、課標和校標等;開始錄制或者直播前,允許教師設置片頭和片尾的圖片和文字信息,可輸入授課教師姓名、課程名稱、校標或者課標,在直播或錄制過程中自動添加到輸出畫面中,給學生必要的信息提示。 6)錄制效果參數要求可選擇,能遵循國家精品課程中的錄像參數。 7)支持后臺編輯:如果需要,教師可以在后臺對錄制好的課件進行編輯。 8)能夠方便地將已經錄制好的課件上傳至服務器供學生、其他教師、相關部門工作人員點播觀摩。 9)可以在上課的同時將授課過程以流媒體的方式在網上直播。 10)系統部署靈活多變,可以適應當前任何教學環境。 11)管理系統能對流媒體文件、用戶進行管理,以及和課程管理等軟件相連。

              技術要求

              1)IE直播時不需安裝任何插件,實現無插件直播。同時能夠及時反饋遠程直播數量并保證視頻清晰。 2)教師跟蹤系統教師身上不能佩帶任何物品,系統能自動分別出板書區與授課區,攝像機能據此進行相應的變倍動作。攝像機動作平穩,拍攝時應該杜絕垃圾鏡頭。 3)學生定位采用無線定位方式,方便安裝,無需布線,定位攝像時應是學生特寫鏡頭攝像機在學生按鈕按下后變成特寫鏡頭,20秒后自動變成教室全景鏡頭。 4)錄播主機對教師電腦采用VGA硬件卡進行采集,即直接將電腦的VGA輸出信號接入錄播主機,而不是采用軟件抓屏的方式。 5)錄播軟件的開始、暫停、結束可能通過無線控制面板來控制,能在授課過程中隨意按開始或暫停,而不是將教師固定在講臺附近。 6)采音系統應采用獨立的采音系統,與擴音系統分離,采用吊裝話筒的方式,在講臺及學生區進行吊裝,采音清晰,背景噪聲低;無需傳遞擴音設備,不中斷教學。 7)電影模式下錄播切換策略應科學合理,默認視頻畫面應是教師或板書視頻畫面,學生精品課錄播系統按下定位鈕后切換到學生,老師操作電腦時切換到VGA畫面;提供自動切換與手動切換兩種錄制方式。 8)板書鏡頭應能根據探測區域將黑板分成2-3個區域,由板書攝像或老師攝像機進行分區跟蹤,攝像機移動或進行變倍操作時應輕緩,保持錄制畫面的穩定,以避免畫面的過度晃動而給觀眾帶來觀看上的不適 9)跟蹤主機應留有攝像機手工控制攝像頭的控制鍵盤的切換按鈕,方便在必要時接入到人工控制攝像頭,以滿足更精細控制攝像機的要求。 10)錄播系統錄制好的文件應是基于Windows media能直接播放的WMV或ASF格式的視頻文件,而不能MPEG或網頁文件。  

              課堂錄播系統特點

              1、錄播系統支持三路視頻信號和一路VGA信號的實時采集,通過VGA采編卡進行壓縮編碼,最后形成流媒體在網絡上傳輸。 2、網絡示范課錄播平臺,可以方便地跨過物理位置的局限,將遠程錄播教室內的音視頻畫面,呈現在用戶面前,運用RDP網終流量控制技術,合理分配網絡流量,實現最小帶寬占用下的高質量畫面傳輸。 3、VGA實時采編卡:畫中畫教學,精品課堂實錄/輸出VGA實時采編卡采用高性能的DSP處理器,配合高效率的采集和壓縮芯片,實現對標準的VGA(或RGB)畫面的實時采集,同時完成多路攝像機信號同步壓縮,實現一個立體化、全方位的精品課堂的實錄和直播。VGA實時采編卡可以實時采集1024*768的VGA畫面,最大可支持1600*1200的畫面。 4、錄播教室全過程全場景自動錄制,實時生成教學過程課件。錄播教室無需過多的人為干預,即可完成授課全過程現場錄制。授課結束后,系統將錄制的文件存到指定目錄下,方便后期編輯制作,極大方便了課程錄制,縮短了課程錄制和編輯的時間,節約了學校大量的人力、物力、財力,極大促進了示范性教學課的建設和推廣。 5、直接將講稿、多媒體課件、數碼展臺、筆記本信號、臺式機等VGA信號以視頻的方式進行采集壓縮。 6、不限制課件類型,自動偵測屏幕動態,碼率可調。 7、錄播過程獨立完成,不干擾教師的課件播放。 8、嵌入式軟硬件設計,工作穩定可靠。 
               
               

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